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【K12教育学*资料】2018年高考地理大一轮复*第十三章区域生态环境建设第27讲森林的开发和保护_

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教育是最好的老师,小学初中高中资料汇集 第 27 讲 考纲 区域存在的环境与发展 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 考点 1.森林的主要作用。(重点) 考法 高考对本讲内容的考查多以 2. 热带雨林的全球环境效应、 图表材料为载体,考查森林、 问题及其产生的危害, 开发与保护。(重难点) 以及有关的治理保护措 3.湿地的生态功能、破坏的原因 施。 以及应采取的措施。(难点) 现。 多以选择题和综合题形式呈 湿地的生态意义及保护措施。 热带雨林的开发与保护(5 年 1 考) 1.森林的作用与现状 (1)森林的作用 ①重要的自然资源:为人类提供木材和林产品。 ②不可替代的环境资源:具有强大的生态作用和环保功效。 a.森林的生态环境效益 b.森林在不同区域内的生态功能差异 区域 湿润地区 干旱、半干旱地区 沿海地区 城市地区 生态功能 涵养水源、保持水土、减少水土流失 防风固沙、保护农田 防止海风、海浪侵袭 净化空气、美化环境、吸烟除尘等 (2)森林现状:急剧减少,多数地方的原始森林已被破坏殆尽,部分林地已永久性地变 为农田和牧场。 (3)森林破坏的后果:导致全球气候失调,生态环境恶化,自然灾害频发,生物多样性 专注专业学*坚持不懈勇攀高峰 1 教育是最好的老师,小学初中高中资料汇集 锐减。 2.雨林的全球环境效应 (1)深刻影响着地球上大气中的碳氧*衡,有“地球之肺”之称。 (2)促进全球水循环,调节全球水*衡。 (3)世界生物基因宝库。 森林的环境效益和雨林的全球环境效应是一回事吗? 提示: 不是。 森林的环境效益一般是指森林对局部地区的影响, 如防风固沙、 保护农田、 保持水土等; 而雨林的全球环境效应是指雨林对全球的影响, 如维持地球大气中的碳氧*衡, 调节全球水*衡,是世界生物基因宝库等。 3.雨林生态的脆弱性 (1)雨林的生态优势:光合作用强烈、生物循环旺盛、生物生长迅速。 (2)雨林生态系统脆弱性的表现 ①由于有机质分解和养分再循环旺盛, 再加上长期高温多雨的淋洗, 雨林中土壤一般很 贫瘠。 ②雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内, 而地上植被最容易遭受人类 破坏。 4.亚马孙开发计划及其影响 (1)雨林被毁的原因 ①直接原因:人类的开发。 ②根本原因:当地发展中国家的人口增长和贫困,以及由此产生的发展要求。 (2)开发计划 5.雨林的前途——开发还是保护 (1)在当前背景下,应该把保护放在第一位。 (2)保护措施 ①鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等。 专注专业学*坚持不懈勇攀高峰 2 教育是最好的老师,小学初中高中资料汇集 ②加强雨林管理和保护,建立自然保护区。 ③加强环境教育,提高公民环保意识。 ④设立国际基金,使当地从管理和保护中获益。 ⑤森林选择性采伐与更新造林相结合。 ⑥加强雨林缓冲区的建设,减少移民和农耕进入雨林区的机会。 森林的生态环境效应 1.森林的作用及破坏后带来的生态环境问题 2.雨林的全球环境效应 (1)深刻影响着地球上大气中的碳氧*衡 热带雨林的全球环境效应最突出的是“地球之肺”的功能。需特别注意的是,*年来, 全球大气中 CO2 增多,与热带雨林破坏有一定关系。 (2)具有促进全球水循环、调节全球水*衡的作用 (3)热带雨林是世界生物基因宝库 雨林是全球最古老的植物群落。在生物进化史中,雨林成为地球上繁衍物种最多、保护 专注专业学*坚持不懈勇攀高峰 3 教育是最好的老师,小学初中高中资料汇集 时间最长的场所,因此被誉为“世界生物基因宝库”。 森林的生态环境效应 (2017·南昌三中模拟)下图为我国华北*原某沿海地区景观剖面示意图, 图中海岸为沙 质海岸。读图回答问题。 (1)分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能。 (2)*年来,该地区的荒草地不断被开垦为农田,指出这一变化可能产生的主要环境问 题。 解析:(1)甲位于山前地带,坡度大,其植被具有涵养水源、保持水土的作用;乙处是 滨海*原,其植被具有降低风速、阻挡风沙的作用;丙地处沿海沙地,植被以固沙阻浪作用 为主。(2)若荒草地不断被开垦为农田将使生物多样性减少,土地盐碱化面积加大,农药、 化肥的施用可加剧水污染。 答案:(1)甲:涵养水源、保持水土;乙:降低风速、阻挡风沙;丙:固沙阻浪。 (2)生物多样性减少,土地盐碱化,水污染。 湿地资源的保护(5 年 4 考) 1.湿地的概念和特点 (1)概念:湿地是水位经常接*地表或为浅水覆盖的土地。湿地既包括沼泽、滩涂、低 潮时水深不超过 6 米的浅海区,也包括河流、湖泊、水库、稻田等。 (2)特点:地表常年或经常有水,属于陆地与水体之间的过渡带。湿地广泛分布于世界 各地。 2.湿地资源的功能 (1)湿地的产出功能:湿地能产出人类所需要的副食品、粮食、药材、木材及珍稀动植 物(“资源的宝库”)。 (2)湿地的调节功能:湿地能调节气候,调蓄洪水(“天然空调机”“天然水库”)。 专注专业学*坚持不懈勇攀高峰 4 教育是最好的老师,小学初中高中资料汇集 (3)湿地的生态功能: 湿地能维持生物的多样性, 保持周围生态的稳定与*衡(“生命的 摇篮”)。 (4)湿地的降解功能:湿地中的许多挺水、浮水和沉水植物,能够在其组织中富集、分 解、吸收有害物质,降解环境污染(“地球之肾”)。 (5)湿地的其他功能:美化环境,可作为旅游地,具有航运功能,是各种动物的栖息地 (“鸟类的乐园”)。 湿*苹祷岣肪炒茨男┯跋欤 提示:生态环境遭到破坏;生物多样性减少;涵养水源能力下降;自然灾害频发等。 湿地问题的分析方法 1.沼泽湿地形成原因的分析方法 沼泽湿地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水 网密度等要素。 例如,三江*原地区沼泽地形成的主要原因是:气候湿润,降水较丰富;地势低*,排 水不畅;气温低,蒸发弱;冻土发育,不易下渗。 青藏高原湿地的成因:海拔高, 气温低,


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